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	<title>Master Environnement et Sant&#233;</title>
	<link>http://www.ssents.uvsq.fr/</link>
	<description>Site r&#233;serv&#233; au M2 Sciences de la sant&#233;, de l'environnement, du territoire et de la soci&#233;t&#233; (SSENTS)</description>
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xml:lang="fr"><title>Du bon usage du tutorat</title><link>http://www.ssents.uvsq.fr/spip.php?article873</link>
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<dc:creator>Yorghos Remvikos</dc:creator>
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&lt;p&gt;Pour assurer l'accompagnement le plus complet possible, nous avons fait le choix de la multiplication des endroits o&#249; il est possible de poser des questions. En adoptant une structuration de forums, la gestion par th&#232;me ou page est facilit&#233;e. L'action est associ&#233;e &#224; l'image .&lt;br class='autobr' /&gt;
Une interface forum s'ouvre en cliquant sur l'image (cf la capture d'&#233;cran ci-contre), qui offre un champs pour r&#233;diger sa question. Le bouton de pr&#233;visualisation permet une derni&#232;re lecture, avant la validation d&#233;finitive.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le (...)&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.ssents.uvsq.fr/spip.php?rubrique111" rel="directory"&gt;La prise en main de la plateforme&lt;/a&gt;
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xml:lang="fr"><title>Les ressources p&#233;dagogiques et le d&#233;roulement de la formation : quelques d&#233;finitions utiles</title><link>http://www.ssents.uvsq.fr/spip.php?article872</link>
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<dc:date>2010-01-10T18:04:26Z</dc:date>
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<dc:creator>Yorghos Remvikos</dc:creator>
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&lt;p&gt;Les ressources sont pr&#233;sent&#233;es, dans la logique du programme, dans un autre document. Ici, nous nous limiterons &#224; donner quelques d&#233;finitions, de mani&#232;re &#224; s'accorder une fois pour toute sur la s&#233;mantique.&lt;br class='autobr' /&gt; Les modules sont des ensembles coh&#233;rents de cours (5-6) et de TD (3-4), r&#233;pondant &#224; des objectifs d'apprentissage pr&#233;cis. Ils couvrent donc des th&#233;matiques clairement d&#233;crites dans leur pr&#233;sentation. Ils appartiennent &#224; un des trois semestres de cours.&lt;br class='autobr' /&gt; Un cours est un ensemble de pages, sur un th&#232;me (...)&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.ssents.uvsq.fr/spip.php?rubrique111" rel="directory"&gt;La prise en main de la plateforme&lt;/a&gt;
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xml:lang="fr"><title>Pr&#233;sentation du programme</title><link>http://www.ssents.uvsq.fr/spip.php?article870</link>
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<dc:creator>Yorghos Remvikos</dc:creator>
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&lt;p&gt;Dans la section d&#233;di&#233;e vous trouverez des explications compl&#232;tes sur les contenus, la mani&#232;re de laquelle nous avons constitu&#233; le programme, ainsi que des indications sur la p&#233;dagogie. Tous ces &#233;l&#233;ments, qu'il faut bien avoir compris avant de commencer les cours, vous permettrons par la suite de mieux appr&#233;hender l'ensemble des ressources disponibles. Les diff&#233;rents types sont d&#233;finis sur une page sp&#233;cifique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bien s&#251;r, en lui-m&#234;me, ce document n'est pas suffisant. Des compl&#233;ments seront r&#233;guli&#232;rement (...)&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.ssents.uvsq.fr/spip.php?rubrique111" rel="directory"&gt;La prise en main de la plateforme&lt;/a&gt;
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xml:lang="fr"><title>Explications sur le syst&#232;me</title><link>http://www.ssents.uvsq.fr/spip.php?article871</link>
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<dc:creator>Yorghos Remvikos</dc:creator>
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&lt;p&gt;Le syst&#232;me est con&#231;u pour faciliter la lecture et l'appropriation des contenus. L'ensemble du Master est constitu&#233; de milliers de pages. Nous avons essay&#233; d'utiliser des codes de pr&#233;sentation (ce que les concepteurs appellent une charte graphique), afin que les utilisateurs puissent rapidement se rep&#233;rer, identifier les correspondances, optimisent la navigation. Pour ces m&#234;mes raisons, nous avons fait des choix bas&#233;s sur des principes d'ergonomie qui, encore une fois, au b&#233;n&#233;fice de l'utilisateur. (...)&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.ssents.uvsq.fr/spip.php?rubrique111" rel="directory"&gt;La prise en main de la plateforme&lt;/a&gt;
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xml:lang="fr"><title>Un Master 2 professionnel en ligne</title><link>http://www.ssents.uvsq.fr/spip.php?article859</link>
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<dc:creator>Yorghos Remvikos</dc:creator>
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&lt;p&gt;En r&#233;sum&#233;&lt;br class='autobr' /&gt; Suivre l'ordre conseill&#233;&lt;br class='autobr' /&gt; S'imposer une discipline personnelle&lt;br class='autobr' /&gt; Une r&#233;gularit&#233; dans le travail quotidien&lt;br class='autobr' /&gt; Faire appel aux tuteurs pour toute question ou incompr&#233;hension&lt;br class='autobr' /&gt; Ne pas h&#233;siter &#224; revenir sur les documents de pr&#233;sentation de la formation et la plateforme&lt;br class='autobr' /&gt;
Le choix de suivre une formation universitaire en ligne peut correspondre &#224; de multiples crit&#232;res, li&#233;s par exemple &#224; l'accessibilit&#233; ou &#224; la relative libert&#233; de gestion de l'emploi du temps. Si ces avantages sont ind&#233;niables, il (...)&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.ssents.uvsq.fr/spip.php?rubrique111" rel="directory"&gt;La prise en main de la plateforme&lt;/a&gt;
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