Lectures parallèles

Les quelques textes associés à cet espace font bien sûr partie intégrante du programme. Il ne faut pas pour autant les considérer comme des connaissances à acquérir, mais plutôt comme indiqué dans le titre des éclairages dont le but de sensibiliser à ces dimensions, par exemple d’éthique, qui viendront renforcer la responsabilité professionnelle et sociale.

Toujours dans le même but, le travail demandé, après lecture des deux derniers textes, consiste à étudier, analyser et tirer les conséquences sur les manières d’agir sur le risque (y compris la communication), pour l’ensemble des acteurs :
- Les fournisseurs de connaissances,
- Tous les échelons intermédiaires jusqu’aux décideurs.

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