Les conditions de validité des savoirs

Nous allons à l’école, à l’université, nous suivons des formations, etc. Toutes ses activités visent à nous donner accès à des connaissances. Mais, qu’est-ce qu’un savoir, comment il se distingue, par exemple, d’une opinion ? Qu’est ce qu’une croyance et comment nous pouvons la contraster aux savoirs ? Les savoirs sont-ils uniquement formels (ceux issus de l’évolution de la Science) ?
Que de questions qui souvent sont passées au second plan. Pourtant, sauf à devenir des exécutants de recettes de cuisine, il nous faut les aborder et les garder présents tout au long de notre vie et les apprentissages potentiellement acquis.