Dans ce cours nous essayons de considérer l’eau non seulement en tant que ressource vitale pour l’homme, mais en la plaçant dans son contexte “naturel”, c’est-à-dire en interaction avec les milieux et les écosystèmes aquatiques. Il est important de comprendre que pour ses usages, l’homme pratique des prélèvements. Il intervient donc dans le cycle de l’eau qui reste le fil conducteur du cours.
Dans ce cours nous abordons différentes notions d’écologie, ciblées sur le milieu aquatique. Il est important de s’accorder sur les termes. Certains sont simples :
milieux, écosystèmes ; d’autres représentent plus des processus : dégradations, atteintes, altérations de ces écosystèmes, associées à des apports, le plus souvent résultant de l’activité humaine. Pour une raison de clarté, nous essayons d’adopter les définitions qui figurent dans l’article 2 de la convention pour la préservation de la diversité biologique (accessible par le lien ci-dessous).